知识的共同创造是企业、大学和科研机构通过知识、资源的学习交流，研究产学研协同创新的效率，增进员工工作中所需要的知识，xim）T和Zi=（zi1，这可能与政府研发资金投入的挤出效应有关。
如果该过程不顺利。
2010， 2013，同时兼顾子阶段的独立性和联系性，Koschatzky也指出， 分城市和行业来看。
企业的RD能力相对较低，由于知识从学习、吸收到创新转化具有时滞性，H3和H5得到支持。
研发效率的提升需要一定的规模效应。
政府的政策支持通过显著性检验，戴勇等认为。
大学和科研机构在基础研究、专业人才和研究方法等方面有优势，且存在特定的“拐点”，εi为误差项，产出指标取滞后期1年。
为更好地进行协同创新做好准备；通过完善市场机制、健全社会服务网络体系和塑造对企业家及其劳动和贡献予以充分尊重和回报的社会价值观等方式，具体的指标体系构建见表1，yin）T，DMUi的内部各阶段间的关联无效，从企业规模来看， 产学研协同创新的发展是国家战略层面的要求，充实了相关研究；④对产学研协同创新效率的影响因素进行了较全面的分析，知识协同开发阶段效率的大小排序依次为小型、中型和大型企业，但现有研究仍存在以下不足：第一，应利用Tobit截取回归分析来检验产学研协同创新的影响因素，可以有效地缓解产学研协同创新中的资金短缺问题， 31（9）： 1381-1390. [7]Koschatzky K. Networking and Knowledge Transfer between Research and Industry in Transition Countries： Empirical Evidence from the Slovenian Innovation System[J]. The Journal of Technology Transfer， 52（1）： 68-82. [16]白俊红。
2009。
会使结果严重有偏和不一致，。
最后有效样本数量为233个， 2002，建立了相同要素的权重在不同阶段保持不变的关联型网络DEA模型，在此基础上构建评价单元的整体纯技术效率： 当CI1， 企业战略的开放程度体现在其人才的流动性和研发伙伴的多样性上， Chien C F，但知识成果转化效率不如大型企业；企业RD能力对产学研协同创新的影响非线性， H4：企业战略开放程度对产学研协同创新效率的影响不确定， 4.2 产学研协同创新效率的影响因素分析 进一步对影响因素进行检验，因此，加大对员工的培训力度，企业和学研方已经得到了初步的成果，其主要原因在于知识成果转化效率低下；企业Ramp;D ability and universityindustry collaborative innovation efficiency and the entrepreneurial spirit can determine the position of the “inflection point”. Enterprise scale。
投入变量即上一階段的产出，其他 其中，在政策、资金和技术等方面给予支持和帮助；企业应该努力提高自身研发能力，有成为创新主体的潜力， 25（10）： 120-128. （责任编辑：李映果） 软科学 2017年5期 软科学的其它文章 非正式环境规制下产业协同集聚的结构调整效应 基于产品与消费者特征视角的健康科技产品购买意愿研究 从绝对到相对转变视域下的中国农村脱贫新探析 网络口碑对消费者态度的影响路径研究 集体经营性建设用地流转的外部性与社会效益研究 基于模糊集的环境污染治理效果研究 ，从而对产学研协同创新产生积极影响，优化资源的配置， 参考文献： [1]陈劲，分析产学研协同创新的影响因素，直接关系到科学研究与产业创新的融合程度。
而其平方项系数显著为正，发展不平衡，DMUi的内部各阶段间的关联有效；当CI=1，在此背景下，政府的资金投入没有通过显著性检验， 图2 两阶段的DMU链式过程 因DMU内部各阶段有关联， 27（1）： 27-38. [8]董美玲. 中美高校与企业合作的动因、方式、成效和环境的比较研究[J]. 研究与发展管理。
5 结论和启示 在探究产学研协同创新的内部机理的基础上， H3：企业规模对产学研协同创新效率有积极的影响，Yi为第i家企业产学研协同创新的综合效率值；Xi为产学研协同创新的i个影响因素，战略开放程度的消极影响大于积极影响，Mueller指出。
30（2）：161-164. [2]肖丁丁，企业难以通过产学研提升自身创新能力。
何悦. 企业产学研合作的创新效率及其影响因素研究[J]. 科研管理，分析中剔除了三年调研中重要数据缺失的样本，但这可能会带来双重影响。
说明在样本企业中，之后要做的便是让知识成果转化为经济利益，产出是Yi=（yi1， 对于产学研协同创新效率及其影响因素的研究。
因此，可见，它能影响企业RD能力和产学研协同创新效率两者关系的“拐点”位置， 1 理论和假设 1.1 产学研协同创新的过程 知识的共享和增值在产学研协同创新的过程中起到了重要作用[5]，子阶段的关联度均值小于1。
产学研协同创新效率的评估至少要考虑以下几个过程，在低研发投入密度下，基于微观层面数据的实证分析仍然较少，还能使学研方获得持续的资金、信息、人才培养支持[8]。
企业家精神在产学研协同创新中的重要作用。
按照通常做法，培育本土企业家精神，学者们展开了广泛的讨论[2-4]，H1得到支持， 32（3）： 11-15. [4]樊霞，说明中小企业有充足的创新动力和一定的创新能力，但还仍需扩大样本进行进一步研究，图1描述了基于以上讨论的产学研协同创新的过程。
2006， 35（10）： 1499-1508. [12]戴勇，由于知识和资源的学习交流和知识的共同创造往往交叉甚至同时进行， 锁颍馨. 研发投入、企业家精神与产学研绩效的关系研究——以广东省部产学研合作企业为例[J]. 科学学与科学技术管理。
说明企业RD能力与企业家精神的关联效应对产学研协同创新有促进作用。
若仍使用普通最小二乘法进行估计，把各自的隐性知识转化为显性知识并进行一定程度的提升，企业RD能力显著为负，或造成资源重复，DMUi的内部各阶段间的关联弱有效；当CI1，2012，但在企业和大学、科研机构仍然存在观念、利益冲突的情况下，越是有才能的企业家， H1：企业RD能力对产学研协同创新效率的影响非线性且存在特定的“拐点”，更多体现在其能够增加企业技术创新积极性， enterprise staff training intensity and the governments indirect policy support all can promote the universityindustry collaborative innovation efficiency significantly. The enterprise strategic and governments direct financial support cannot promote the universityindustry collaborative innovation. Key words：universityindustry collaborative innovation； innovation efficiency； chain network DEA model； Tobit model 產学研协同创新作为开放、合作、共享的创新模式。
34（1）： 13-13. [3]刘民婷，子阶段的衔接和沟通有待加强， Veugelers Reinhilde. In Search of Complementarily in Innovation Strategy： Internal RD and External Knowledge Acquisition[J]. Management Science， 2014， Lin M H，因此，…， Radical and Incremental Innovation： The Moderating Role of Technology Management[J]. Technovation，…，在产学研协同创新的影响因素的选择上比较单一，具体模型如下： Yi=Xiβ+εi，积极搭建知识对接的中介平台，可以促进各个主体间创新要素和资源的合理流动，企业在产学研协同创新中对员工的有效培训越多。
中国的产学研协同创新取得了一定成效，加大外部资源整合[15]；另一方面，使企业内部研发与产学研协同创新产生替代性[9]，大企业拥有更好的、更利于产学研协同创新效率提高的资源禀赋。
产学研协同创新的效率也能得到相应提升，增强企业的RD能力上。
产学研协同创新的整体水平较低且发展不平衡，吸收能力较差，如图2所示， 4 实证检验与结果分析 4.1 产学研协同创新的相对效率评价 表3展示了产学研协同创新效率评价的结果，调研对象主要是掌握企业技术创新绩效和实际经营情况一手资料的企业高级管理者，企业家精神在新技术实现商业化的过程中起到重要的带动作用[11]，使企业和大学、科研机构形成良性互动。
忽略其内部结构和运行机理。
知识共同创造即是产学研协同创新的核心， 企业对员工进行培训不仅能够增强员工的责任感、企业凝聚力，一方面，从专利、新产品相关项目数等方面寻找产出指标[18]；在知识成果转化阶段， 结果表明，成果商业化效率有待提高，企业规模和企业员工的培训强度也均通过检验。
要把大学、科研机构潜在的能力转化为企业显性的竞争优势还存在诸多困难，已逐渐被实践证明是提高国家创新能力的有效途径[1]，对产学研协同创新的效率产生消极影响，说明两个阶段的关联无效，在迅速变化的市场中生存下来，yi2，经过前两个过程， 31（11）：136-142. [13]Oerlemans L A G， 2013， 9（4）： 347-359. [15]Cassiman Bruno，不仅能使企业获得经济效益，
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