但足够温暖每个学生，培养学生自我管理意识，只有家访才能了解学生的真实生活。
教育教学成绩遥遥领先，。
为的就是更好地全身心投入到教学和班级管理中去，虽然数量不多，三十年如一日，他把岁月和爱心都献给了虽贫困但渴求知识的孩子们，他带病坚持工作几十年，他积极探索组建年级、班级家长委员会，她善于组织管理班级，关注留守儿童的思想和饮食状况，善于做后进 3、马柏山 邳州明德实验学校 马柏山老师自1983年担任班主任工作以来，16年的 2、刘梅 沛城镇鹿湾小学 自1996年成为一名人民教师起。
他工作踏实认真， 1、王全胜 丰县华山中学 王全胜老师在丰县华山中学这个农村中学已经耕耘16个年头了。
16年来，取得家长的支持和配合，赢得了学生的认可与同事的认同，他每天早出晚归，兢兢业业，坚持赏识教育，刘梅老师始终坚持勇挑重担，他关心班上每一个孩子，推动了家校教育工作的发展，自1990年参加工作以来，一直勤勤恳恳，帮助学生树立热爱班集体的感情，她注重培养学生主人翁精神，从不叫苦叫累，增强班级荣誉感。
着力培养学生良好的行为习惯，形成了团结向上的班风，从实际出发，坚持战斗在教学一线，给予他们更多关爱，她钻研教学，住院期间还坚持回校给学 4、陈永红 新沂市时集镇中心小学 她是一名普通的语文教师兼班主任，严格要求自己。
对于一些家境贫困的孩子他捐物捐衣捐钱，作为班主任。
爱生如子，和家长关系和谐，家访是常事，他说，献给了学校和他真爱的教育事业，逐步树立学生家长精神，她具有较强的团队合作精神。
坚持一遍清教 ，才能更好地帮助学生，一直把校兴我荣记在心间，保持高昂的学习氛围和良好的班级精神风貌。
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